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第一章 本報告研究的支撐理論 20
第一節 相關概念界定 20
一、基礎教育 20
二、教育信息化 20
三、教育政策法規 21
第二節 基礎教育信息化對基礎教育發展的影響 31
一、基礎教育信息化與基礎教育均衡發展 31
二、基礎教育信息化與中小學教師專業化發展 32
三、基礎教育信息化與素質教育的有效開展 32
四、基礎教育信息化與教學過程的變革 34
五、基礎教育信息化與各級領導觀念的變化 40
第二章 2019-2021年全球私立基礎教育行業運行狀況分析 43
第一節2019-2021年全球私立基礎教育運行環境分析 43
一、全球經濟現狀及對教育產來的影響分析 43
二、全球私立基礎教育政策描掃 53
三、全球就業形勢分析 56
第二節 2019-2021年全球私立基礎教育特點分析 58
一、私立基礎教育辦學主體與辦學形式呈現多樣性 58
二、企業參與教育私營化進程及其作用分析 64
三、政府支持是教育私營化快速發展的必要條件 65
第三節 2019-2021年全球私立基礎教育運行綜述 66
一、全球私立基礎教育運行機制分析 66
二、西方國家私立學校的經費來源 66
三、私立學校的營利性與非營利性 68
四、國外民辦（私立）大學教育的主要模式 75
五、國外政府對私立學校的管理 77
第四節2019-2021年全球主要國家私立基礎教育發展情況 84
一、美國私立基礎教育發展情況 84
二、英國私立基礎教育發展情況 86
三、日本私立基礎教育發展情況 87
四、韓國私立基礎教育發展情況 88
第五節 2021-2026年全球私立基礎教育行業發展趨勢分析 89
一、全球私立基礎教育市場規模將進一步擴大 89
二、各國政府將加大支持及監管力度 89
三、政府對私立基礎教育的資助方式趨于多樣化 91
四、全球私立基礎教育呈現出多元化的辦學形式 94
五、全球私立基礎教育發展將更加注重教育質量與辦學特色 94
第三章 國外基礎教育信息化發展分析 96
第一節 美國 96
一、政策法規 96
二、基礎設施建設 97
三、信息資源建設 98
四、教師信息化培訓 99
第二節 歐洲部分國家 99
一、政策法規 99
二、基礎設施建設 99
三、信息資源建設 100
四、教師信息化培訓 101
第三節 英國 102
一、政策法規 102
二、基礎設施建設 103
三、信息資源建設 104
四、教師信息化培訓 104
第四節 日本 104
一、政策法規 104
二、基礎設施建設 104
三、信息資源建設 105
四、教師信息化培訓 105
第五節 韓國 105
一、政策法規 105
二、基礎設施建設 106
三、信息資源建設 107
四、教師信息化培訓 108
第六節 新加坡 109
一、政策法規 109
二、基礎設施建設 110
三、信息資源建設 110
四、教師信息化培訓 110
第四章 2019-2021年中國基礎教育信息化產業運行環境解析 111
第一節　2019-2021年中國經濟環境分析 111
一、國民經濟運行情況GDP 111
二、消費價格指數CPI、PPI 113
三、全國居民收入情況 125
四、恩格爾系數 128
五、工業發展形勢 130
六、固定資產投資情況 136
七、財政收支狀況 144
八、中國匯率調整 148
九、貨幣供應量 149
十、中國外匯儲備 149
十一、存貸款基準利率調整情況 150
十二、存款準備金率調整情況 151
十三、社會消費品零售總額 155
十四、對外貿易&進出口 160
十五、城鎮人員從業狀況 161
第二節 2019-2021年中國私立基礎教育環境解析 162
一、1978-2021年教育政策回顧 162
二、民辦教育政策三大改變 170
三、“新助學政策”為教育發展助力 173
四、制定發展民辦教育扶持政策 176
第三節 2019-2021年中國私立基礎教育行業環境分析 179
一、民辦教育是民辦教育的重中之重 179
二、國家高度重視民辦教育的發展 180
三、發展民辦教育具有特殊重要意義 182
第四節 2019-2021年中國社會環境分析 182
一、中國就業形勢分析 182
二、中國人口規模及結構分析 192
三、中國人口素質與受教育水平分析 193
第五章 中國基礎教育信息化發展概述及政策法規分析 194
第一節 中國基礎教育信息化政策法規概述 194
一、相關的政策法規概覽 194
二、政策法規解讀 196
第二節 中國教育信息化政策與法規發展中存在的問題 197
一、政策法規目標和針對性問題 197
二、相關的理論與實踐研究問題 198
三、政策法規的連續性問題 198
第三節 中國基礎教育信息化政策法規的未來走向 199
一、關注基礎教育信息化均衡協調可持續發展 199
二、增強教育信息化政策法規意識、完善政策法規體系 200
三、加強基礎教育信息化政策法規理論與實踐研究 201
第六章2019-2021年中國民辦基礎教育產業運行新態分析 203
第一節2019-2021年中國民辦基礎教育行業運行總況 203
一、中國民辦教育行業的社會認同感逐步加強 203
二、市場呈現出多元化辦學主體和多樣化辦學形式 203
三、中國民辦教育行業越來越重視專業品牌建設 203
四、辦學和管理的法制化、規范化程度逐步提高 203
五、基本形成公辦教育和民辦教育共同發展的格局 205
第二節2019-2021年中國民辦基礎教育產業運營現狀 206
一、中國民辦教育行業辦學模式分析 206
二、中國民辦教育行業經營特色分析 207
三、中國民辦教育行業發展思路分析 209
第七章2019-2021年中國私立基礎教育運行形勢透析 211
第一節2019-2021年中國私立基礎教育運行總況 211
一、中國私立基礎教育行業發展階段 211
二、中國私立基礎教育行業競爭類型 211
三、中國私立基礎教育優劣勢分析 211
第二節2019-2021年中國私立基礎教育行業現狀綜述 214
一、中國基礎教育階段學齡人口全面回落上帶來挑戰 214
二、中國公辦基礎教育學校規模急劇擴張帶來威脅 214
三、社會對民辦基礎教育的認同度逐漸加深 214
四、民辦基礎教育資金來源單一導致后續發展“動力衰竭” 215
第三節2019-2021年中國私立基礎教育行業供求格局分析 215
一、中國民辦基礎教育走出幕后發展成重要組成部分 215
二、經濟發達地區民辦學校辦學條件多高于當地公辦學校 216
第四節2019-2021年中國民辦教育行業存在問題及應對策略分析 216
一、中國民辦教育行業外部環境問題 216
二、中國民辦教育行業內部管理問題 217
三、中國民辦教育行業企業應對策略分析 218
第八章 中國基礎教育信息化發展分析 221
第一節 基礎教育信息化的發展現狀分析 221
一、基礎教育信息基礎設施 221
二、信息資源 221
三、信息素養 222
四、信息技術 222
第二節 基礎教育信息化存在的問題分析 223
一、發展失衡問題 223
二、教師教育技術能力建設問題 227
三、信息技術課程教學問題 227
四、信息技術與課程整合問題 229
第三節 中國基礎教育信息化建設發展趨勢分析 230
一、基礎教育信息化的資源建設 230
二、面向基礎教育信息化的教師專業化發展 231
三、學校文化的構建與學生信息素質形成的統一性認識 231
第四節 基礎教育信息化互動發展的調查與分析 234
一、調查方法與內容 234
二、建設遠程互動平臺 235
三、優質資源共享 235
四、教師繼續教育 235
五、校際合作及信息技術高端應用 236
第九章 中國基礎教育信息化發展的關鍵問題 237
第一節 “雙重”導向視域中的基礎教育信息化發展 237
一、教育機會均等和教育質量提升的雙重重任 237
二、有限資金的最大化效應 238
三、學校信息化領導力提升 239
四、資源應用環境建設 240
五、教師專業化發展 241
六、管理系統變革 242
七、應用系統互聯與進化 243
第二節 基礎教育信息化成本與效益 244
一、基礎教育信息化成本管理系統 244
二、基礎教育信息化成本效益分析 245
三、提高基礎教育信息化設備應用效率策略 247
四、降低基礎教育信息化成本,提高基礎教育信息化效益 248
第十章 中國基礎教育信息化發展戰略與策略 250
第一節 基礎教育信息化建設的本土化定位 250
一、基礎教育信息化的指導思想 250
二、對推進基礎教育信息化的價值認識 251
第二節 中國現階段基礎教育信息化建設體系構想 251
一、基礎教育信息化的主要內容 251
二、認清ICT有效應用的影響因素 253
三、各級政府在基礎教育信息化過程中地位和作用 254
四、強化市場的激勵作用，充分發揮市場的競爭機制 256
五、對研究人員在基礎教育信息化過程中作用的認識 257
第三節 基礎教育信息化發展的對策與建議 257
一、以進一步解放思想為先導 257
二、以建立評估體系為切入點 259
三、以教師教育技術能力建設為突破口 261
四、以落實信息技術課程為基礎 263
五、以信息技術與課程整合為根本 265
六、以績效技術為核心 268
七、以支持服務體系建設為抓手 270
第十一章 2019-2021年中國基礎教育信息化建設重點項目實施狀況 272
第一節2019-2021年基礎教育行業信息化具體項目總體狀況 272
一、具體項目實施狀況 272
二、基礎教育行業具體項目的總體滿意度評價 274
第二節 2019-2021年基礎教育行業各類學校信息化項目實施狀況 278
一、基礎基礎教育信息化進展 278
二、普教 282
三、高教 283
第三節 2019-2021年中國基礎教育行業信息化項目區域結構分析 285
一、普教行業信息化項目區域結構 285
二、高教行業信息化項目區域結構 285
第十二章 2019-2021年中國基礎教育信息化建設重點項目研究 286
第一節 2019-2021年中國基礎教育信息化重點項目研究 286
一、中國基礎教育科研網格計劃 286
二、農村中小學遠程基礎教育工程 287
三、下一代中國互聯網示范工程 287
四、全國教師基礎教育網絡聯盟 290
第二節 基礎教育行業重點信息化項目投入預算狀況 295
一、一卡通 295
二、校園網 295
三、城域網 295
四、數字圖書館 296
五、多媒體教學系統 297
六、教學資源系統 297
第十三章 2019-2021年中國基礎教育軟件業運行分析 298
第一節 2019-2021年中國基礎教育軟件行業新形勢分析 298
一、中小型基礎教育軟件公司運行狀況 298
二、消費者主體與需求呈多樣化趨勢 299
三、大型基礎教育軟件公司開始向實體產品方向發展 304
四、研發實力薄弱是行業發展瓶頸 305
第二節 2019-2021年中國基礎教育軟件細分（按年齡段）市場分析 307
一、學齡前兒童市場 307
二、中小學生市場 307
三、大學生市場(包括大學生、研究生等) 308
四、成年人市場 308
五、老年人市場 308
第三節 2019-2021年中國基礎教育軟件細分（按用途分類）市場 309
一、應試類基礎教育軟件 309
二、素質教育類軟件 309
第十四章 近幾年中國基礎教育軟件產品需求狀況透析 310
第一節 2016-2021年中國基礎教育軟件產品需求規模及預測分析 310
第二節 2016-2021年中國軟件產品需求結構分析 311
一、軟件產品需求結構 311
二、不同信息化水平單位的軟件產品需求結構 312
第三節2016-2021年中國基礎教育軟件產細分市場分析 312
一、操作系統軟件 312
二、主要應用軟件 313
三、中間件 313
第四節 2019-2021年中國基礎教育軟件普及情況 315
第十五章 近幾年中國基礎教育信息產業硬件產品需求狀況 316
第一節2016-2021年中國基礎教育信息產業硬件產品需求規模 316
第二節 2016-2021年中國基礎教育信息化硬件產品需求結構分析 317
一、硬件產品需求結構 317
二、不同信息化水平單位的硬件產品需求結構 317
第三節 2016-2021年中國基礎教育信息化細分產品需求分析 317
一、臺式PC 317
三、筆記本 318
四、PC服務器 318
五、存儲設備 318
六、網絡設備 318
六、信息安全設備 320
七、打印、復印機、掃描儀 320
八、投影機 321
第十六章 2019-2021年中國基礎教育行業信息化采購分析 322
第一節2019-2021年中國基礎教育行業信息化采購分析 322
一、基礎教育行業信息化采購組織結構 322
二、基礎教育行業信息化采購流程 322
三、基礎教育行業信息化采購模式 323
第二節 2019-2021年中國基礎教育行業信息化采購的資金來源 324
第三節 基礎教育行業信息化采購信息獲取途徑 324
一、產品信息獲取途徑 324
二、供應商信息獲取途徑 324
第四節 2019-2021年中國基礎教育行業信息化采購的招投標流程和考核指標 325
一、招投標流程 325
二、招投標考核指標 326
第十七章 2021-2026年中國基礎教育信息化投入趨勢預測 327
第一節 2021-2026年中國基礎教育行業信息化規模預測 327
第二節 2021-2026年中國基礎教育行業信息化細分領域預測分析 328
一、2021-2026年中國基礎教育信息化硬件需求預測分析 328
二、2021-2026年中國基礎教育信息化軟件需求預測分析 329
三、2021-2026年中國服務投入需求預測分析 329
第三節 2021-2026年度中國基礎教育行業信息化區域趨勢 330
第十八章 2021-2026年中國基礎教育信息化投資戰略研究 331
第一節 2019-2021年中國基礎教育信息化投資概況 331
一、基礎教育信息化投資特性 331
二、基礎教育信息化投資環境利好 331
第二節2021-2026年中國基礎教育信息化投資機會分析 332
一、基礎教育信息化投資熱點分析 332
二、基礎教育信息化區域投資潛力分析 334
第三節2021-2026年中國基礎教育軟件行業投資風險預警 334
一、技術風險 334
二、金融風險分析 335
第四節 專家投資建議 335
一、方案供應商建議 335
二、硬件產品供應商建議 337
三、軟件產品供應商建議 338
四、IT服務供應商建議 338
添加： 341
第一節 國家與地方教育資源平臺 341
一、重慶 341
二、安徽 342
三、新疆 343
四、湖北 348
五、河南 349
六、河北 350
第二節 移動運營商在教育信息化中發展戰略 352
一、中國移動 352
二、中國聯通 352
三、中國電信 355
第三節 硬件廠商在教育信息化中發展戰略 359
一、英特爾 359
二、三星 361
三、蘋果 363
第四節 軟件及系統平臺廠商在教育信息化中發展戰略 364
一、科大訊飛 364
二、北大方正 365
三、天聞數媒 366
第五節 電商平臺在教育信息化中發展戰略 368
一、亞馬遜 368
二、當當 368
第六節 在線教育企業在教育信息化中發展戰略 368
一、梯子網 368
二、菁優網 371
三、學科網 371
圖表目錄
圖表 1 教育法規體系 25
圖表 2 傳統教學與革新教學之特征對照表 35
圖表 3 利用技術支持教學改革的策略空間 36
圖表 4 教學技術對教學革新的支持作用 38
圖表 5 創新人才的思維能力結構 40
圖表 6 2018-2021年七國集團GDP增長率（%） 43
圖表 7 2018-2021年金磚國家及部分亞洲經濟體GDP同比增長率（%） 45
圖表 8 2021年全球及主要經濟體制造業和服務業PMI 47
圖表 9 2021年全球及主要經濟體制造業PMI新訂單和出口新訂單指數 49
圖表 10 2021年GDP初步核算數據 111
圖表 11 2018-2021年GDP環比增長速度 111
圖表 12 2021年上半年GDP初步核算數據 112
圖表 13 GDP環比和同比增長速度 112
圖表14 2019年12月-2021年6月全國居民消費價格漲跌幅度 113
圖表15 2019年12月-2021年6月我國豬肉、牛肉、羊肉價格變動情況 114
圖表16 2019年12月-2021年6月我國鮮菜、鮮果價格變動情況 114
圖表17 2021年1-6月份居民消費價格分類別同比漲跌幅 116
圖表18 2021年1-6月份居民消費價格分類別環比漲跌幅 117
圖表19 2021年6月居民消費價格主要數據 117
圖表20 2019年12月-2021年6月工業生產者出廠價格漲跌幅 120
圖表21 2019年12月-2021年6月工業生產者購進價格漲跌幅 120
圖表22 2019年12月-2021年6月生產資料出廠價格漲跌幅 121
圖表23 2019年12月-2021年6月生活資料出廠價格漲跌幅 122
圖表24 2021年6月份工業生產者價格主要數據 122
圖表 25 2012-2021年我國農村居民人均純收入及其增長速度 126
圖表 26 2012-2021年我國城鎮居民人均可支配收入及其增長速度 127
圖表 27 1978-2021年中國城鄉居民恩格爾系數對比表 129
圖表 28 2019-2021年中國各月累計主營業務收入與利潤總額同比增速 131
圖表 29 2019-2021年中國各月累計主營業務收入與主營活動利潤同比增速 132
圖表 30 2019-2021年中國各月累計每百元主營業務收入中的成本與利潤率 132
圖表 31 2021年分經濟類型主營業務收入與主營活動利潤同比增色 133
圖表 32 2021年規模以上工業企業主要財務指標 133
圖表 33 2012-2021年我國全社會固定資產及其增長率情況 137
圖表 34 2019年12月-2021年6月我國固定資產投資（不含農戶）同比增速 137
圖表 35 2019年12月-2021年6月固定資產投資到位資金同比增速 139
圖表 36 2021年固定資產投資（不含農戶）主要數據 139
圖表 37 2019年-2021年6月我國固定資產投資（不含農戶）同比增速 142
圖表 38 2021年1-6月份固定資產投資（不含農戶）主要數據 143
圖表 39 2016-2021年全國公共財政收入 144
圖表40中國人民銀行人民幣存貸款基準利率歷次調整一覽表 150
圖表41存款準備金率歷次調整一覽表 151
圖表42 2012-2021年我國社會消費品零售總額及其增長速度 156
圖表 43 2019-2021年社會消費品零售總額分月同比增長速度 157
圖表 44 2021年1-6月份社會消費品零售總額主要數據 157
圖表 45 2019-2021年6月社會消費品零售總額分月同比增長速度 159
圖表 46 2021年6月份社會消費品零售總額主要數據 159
圖表 47 2016-2021年城鎮新增就業人數 162
圖表 48 我國基礎教育信息化建設發展模型 252
圖表 49 2021年2季度中小型教育軟件公司銷售利潤率 298
圖表 50 教育教學軟件市場情況調查表 299
圖表 51 教育教學軟件使用情況老師調查表 300
圖表 52 教育教學軟件使用情況學生調查表 300
圖表 53 你所在單位擁有多少臺微機 300
圖表 54 你所在單位是否建了多媒體教室 301
圖表 55 你所在單位是否建設了校園網 301
圖表 56 你所在單位多媒體教室的用途 301
圖表 57 你單位有能力使用計算機和多功能教室講課的教師占全校教師的比例 301
圖表 58 你單位多媒體教室的使用率 302
圖表 59 你所在單位有多少人接受了現代教育理念和現代教育技術的培訓 302
圖表 60 教育軟件行業呈現新的特點 303
圖表 61 2018-2021年我國基礎教育信息產業軟件產品需求規模 311
圖表 62 十四五期間教育軟件產品需求結構 312
圖表 63 2018-2021年我國基礎教育信息產業硬件產品需求規模 316
圖表 64 2019-2021年中國教育信息化產品招投標考核指標 326
圖表 65 2021-2026年中國基礎教育行業信息化規模預測 327
圖表 66 2021-2026年中國基礎教育信息化硬件需求規模預測 328
圖表 67 2021-2026年中國基礎教育信息化軟件需求規模預測 329
圖表 68 2021-2026年中國基礎教育信息化服務需求規模預測 329
圖表 69 2021-2026年教育行業信息化發展趨勢 330
圖表 70 2021-2026年教育信息化行業經營風險及控制策略 335
圖表 71 對中國基礎教育信息化產業方案供應商的建議 336
圖表 72 對中國基礎教育信息化產業硬件產品供應建議 337
圖表 73 對中國基礎教育信息化產業軟件供應商建議 338

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